读课外书写批注怎么写三年级

作为小学生，阅读是非常重要的一项技能。而在阅读的过程中，写批注也是非常有必要的。那么，怎样写批注呢？本文将为大家详细介绍如何在三年级阶段，正确地读课外书并写批注。

一、选择适合自己的书籍

在选择课外书的时候，要根据自己的兴趣和阅读能力来选取适合自己的书籍。如果对于某个主题感兴趣，或是对某个作家的作品很感兴趣，可以优先选择这些书籍。还可以向老师、家长或同学询问推荐的书籍，这样可以提高选择书籍的准确性。

二、阅读时要做好记录

在阅读时，要做好记录，可以在书的侧边或空白处写下自己的想法和心得，或是在笔记本上做记录。这些记录可以是关键词、重要事件、人物、情节、感受等等，以便日后回顾。

三、书籍内容要分析

在读完一本书后，可以逐章节地分析书中涉及到的主题、情节和人物等。分析的时候，可以从以下几个方面入手：

1. 主题：这本书想要表达什么主题？主题是否深刻、有趣、引人思考？

2. 情节：书中的情节是否紧凑、有趣、引人入胜？情节的转折点在哪里？情节是否合理？

3. 人物：书中的人物形象是否鲜明、立体？人物性格是否刻画得深入、逼真？

四、批注时要注意的事项

在书中写批注时，要注意以下几点：

1. 用简洁的语言记录自己的想法和感受，可以用符号或简略的语言来表达。

2. 遵循“三分阅读，七分思考”的原则，注重思考并记录下来；

3. 根据自己的阅读目的，选择适当的批注方式，如画图、记录、摘录等。

五、写作时要注意的事项

在写作时，要注意以下几点：

1. 根据自己记录的内容，综合整理并展开思路，逐步写出批注文章。

3. 文章的主体要根据自己的记录和分析，逐步展开讲述，可以分章节进行。

4. 文章的结尾要展示自己的思考和感受，可以总结全文，或是提出自己的疑问和不足，以便更好地促进自己的阅读和思考。

六、朗读和分享

在完成批注和写作后，可以朗读自己的文章，并与同学、家长或老师分享。这样可以加深对书籍的理解，提高自己的表达能力，并且可以帮助他人更好地理解和阅读这本书。

在阅读课外书时，正确地写批注和文章是非常有必要的。通过记录、分析和写作，可以更好地理解书籍，提高自己的阅读和思考能力。